学习是最简单的事情,考试拿高分是一件容易的事情(地区1)

2022-01-05 18:13   来源: 互联网
作为教育行业的我们,对孩子的学习来说,是需要负责任的!
目前有两个结论是显而易见的:
【1】学习是最简单的事情
【2】考试拿高分,是一件容易的事情
我们如何去重新认识“学习是最简单的事情”和“深圳考试拿高分是容易的事情”这两个真实存在于我们身边的日常现象呢?
种现象的理解:学习是最简单的事情。
学习真的是一件简单的事情。这个结论不是说学习真的很简单,而是对比而来的。
也就是说,在每一个人的成长过程中,如果把每个人,从小时候,到青少年时期,到青壮年时期及老年时期,所遇到的所有时间,进行归类并加以对比,那么就会发现:学习的确是一件简单的事情。
这是因为除学习以外的事情,比如说找工作、谈恋爱、找对象、结婚、养育下一代、创业开店、创业开公司、职场打拼、外出旅游等等事情,这些事情的复杂程度,要比学习这件事,真的复杂很多。
举个例子,一个人,如果想找到一位挚爱的终身伴侣,那真的是非常难!因为“知音难觅、知己难得”,每一个人的成长环境、人生经历、思想逻辑、行为性格等,都是不一样的,即每一个人都是很独特的。
所以说,“找到一位互相理解、互相热爱、情比金坚”的伴侣是一件非常困难的事情。
且这件事情的难度系数要比“学习”这件事情难的多!至少是“学习”这件事情难度的10倍以上。
“生命诚可贵,爱情价更高”!13342907352
所以,文学领域的各位大拿们,才会在素纸简帛上,对“爱情”这个永恒的主题大书特书,期待在文学文字所构造的虚拟世界里,拥有一段值得期待和追求的爱情之旅!
为什么说“学习是一件简单的事情?”程老师
这是因为,学习这件事情,所面对的处理对象是“书本、教材、经验及以往所沉淀下来的知识。”
“书本和教材上的知识”,都是固定的、不变的、可控的,乃至是死板的;
生活中所遇到的每件事情,都是灵活的、变化的、不可控的,甚至是意料之外的。
所以说,当一个学生,打开书本,开始背古诗、背课文、记单词、写题目、看教辅、看题型、做真题、做试卷的时候,这个学生所打交道的对象是“固定的、不变的、可控的,乃至是死板的”。也就是说,这个学生,不用动用很多技巧、手段来去把“学习”这个对象给搞定!
这样一来,这个学生,就有足够的时间、精力和手段,去把学习这件事情给搞定!
即“学得快、背得好、考得高”!
只不过是背课文、记知识点、背单词嘛,只不过是解解题、做做训练嘛,
只要这个学生的目标足够明确;
只要这个学生的心力足够强大;
只要这个学生的行动足够吃苦;
只要这个学生的方法足够先进;
只要这个学生的学习足够专注;
那么在小升初、初升高、高考升大学的各类考试中,就绝对能够考出一个对得起他以往所付出的分数!即考上理想的初中、高中和大学,是可以实现的。
如果,一个学生的付出程度,与他最终的考试分数有天壤之别的时候,那现实生活的绝对公平,就不复存在。因为一个人,如果连主动自驱的学习都觉得不公平,那么残酷的社会,将会舞动起它那沾满荆棘和毒刺的大棒,将这个学生,打的满地找不到北!
综上可看,在一个人的学生生涯里,“学习真真确确是一件最简单的事情”!

(推而广之,其他方面的学习,也是一件简单的事情。)

第二种现象的理解:考试拿高分,是一件容易的事情

一张考场中的试卷,监考老师在没有发下来这张试卷之前,究竟用什么方法,才能够在真实且严格监考的考场中,交出一份令自己满意的答卷?
这里提供一个方法,这个方法包括两个方面:
(1)把基础知识给掌握牢固;
(2)把各种题型给见识一遍。
具体的可实践的方法如下所示:
把基础知识给掌握牢固
针对个层面:把基础知识给掌握牢固
这个层面的意思就是,学生需要尽其所能,去进行课前预习、课中认真听讲、课后复习、假期地毯式背诵和巩固。
以高中化学课本上的“氯元素及其性质”这个章节为例,如何去掌握这个章节的所有基础知识点,并把这些基础知识点,给掌握牢固呢?
具体的可操作路径是:
步:在化学老师没有讲解这个章节之前,学生就可以把这个章节的目录、标黑关键词、相关的化学方程式等知识点,给预习一遍。
时间不要多,只需3-10分钟,就可以预习一遍。提前知道“氯元素及其性质”这个章节,讲解的是什么内容。
第二步:当化学老师真正上课的时候,学生要竖起耳朵、聚精会神地 跟着老师的讲课思路,去听老师讲课。
千万或者尽量不要在课堂上开小差、传纸条或者学习其他科目。
“开小差、上课摸鱼”等做法,是“业余学生”的行为表现方式。“专业学生”在次听新的知识点、新的教材章节的时候,就应该聚精会神、专心致志地听讲。因为,“在其位,谋其政”,既然自己是学生,就要做和学生有关的事情。
可以注意地是,我们在这里提出“业余学生”和“专业学生”这两个名词。
怎么说呢,就是说,每个人在面临人生“当下此刻”的各种选择的时候,自己的大脑里面,需要对自己所面临的各种情境和处境,给予一个最为清晰地个人定位
即,学生的专业就是学习,学生就是要学习的。一个学生,在他(她)的学生生涯中,就尽量把自己的时间和精力,尽量多用在“学习和读书”这件事情上。
只有这样做,才能“有所学,有所成”。
当然,对于那些拥有天才般的智慧大脑的学生来说,他们可以不用那么地苦心于学习,甚至可以光明正大、心安理得地做一位“业余学生”。这种选择,也是天才学霸们根据自己的具体学习能力、记忆能力和考试分数,来做的一种主动或自驱型选择。
每个人都有每个人的梦想和想法,尊重每个人的理想和选择,这是人与人之间相处的基本法则。
在这些选择中间,对于每一个学生来说,都可以选择一些真实的东西、善良的东西、积极向上的东西。因为,无论是“专业学生”,还是“业余学生”,都没有道德或者原则上的谴责或者困扰,因为这两种不同状态的学习模式,都只是一个学生本能地选择而已。
无论那种选择,只要能够尽能力做到“实事求是”,那么学习就真的变成一件简单的事情了。
第三步:课堂上认真听讲以后,课下就及时复习。
可以在晚自习时间、晚上回寝室后、周末时间、假期时间等有效的学习时间里,进行有效且真实地复习和巩固。
每日三省吾身里面的“传不习乎”讲的是“学习要及时复习”这个真理。就是说,坚持复习和巩固、坚持一遍一遍地复习不会地、屡次出错的、考纲必考的知识点,确实是一件正确的事情。
比如说,要背诵“氯元素及其性质”这个章节里面的各种化学方程式、要记忆氯元素及其化合物的各种性质和化学式、要记忆氯元素所形成的的盐酸(HCl)、次氯酸(HClO)、亚氯酸(HClO2)、氯酸(HClO3)、高氯酸(HClO4)等各种酸的性质及其相关联的化学方程式。
通过以上三个步骤,就可以把“氯元素及其性质”这个章节里面的各种细碎且零散的基础知识点,给全部掌握了。
只要掌握了,在接下来的做题过程中,就没问题,就能答对,就能得分,且能得高分!
把各种题型给见识一遍
针对第二个层面:把各种题型给见识一遍。
这个层面的具体操作方法是什么呢?
也比较简单。还以“氯元素及其性质”这个章节,分析一下具体的操作步骤。‘
“把各种题型给见识一遍”的意思是,在脱离了课后练习题这个基础题型以外,学生在学习“氯元素及其性质”这个章节时,需要尽可能地去见识这个章节的绝大部分题目:历年真题、高质量各省市联考题、各校联考题、高质量模拟题、超级小题、一般模拟题、普通小题等。
无论是小升初,还是初中升高中,或者是高中考大学,都要去亲自做真题、研究真题、并细致总结真题。
只有把历年(比如近20年的本省、本市、本区域的历年真题)真题给琢磨透了,才能够预判自己所参加的当年升学考试真题上,会出现哪些题目类型。
一般来说,出卷老师(教授)在具体出题的时候,会以3年、5年、10年为周期,去循环出现以往历年所考过的真题。
这是因为,无论升学考试的真题如何出,基本的知识点是永恒不变的,或者是很长很长一段时间内,都不会发生变化的。
比如氯气和氢气结合,会产生盐酸;比如高氯酸的氯元素化合价,是中学阶段,所能接触到的氯元素的价;比如卤族元素的各种非金属性质等等。
这些具体的考点、知识点,是不会随着考试真题上的试卷封面的变化而变化的。这一点,就说明了“知识就是知识”、“真理是可以永恒的”等朴素命题。
“把各种题型给见识一遍”的细节操作如下:
(1)针对每一门科目,或者每一个单元的知识点,学生尽量买50-100套以上的各类试题(历年真题、联考题、模拟题、普通题等),所买的各类试题,是纸质版,带有详细标准答案的那种纸质版本;
买好50-100套以上的纸质试题后,学生要根据自己的时间,做精巧绝伦的时间规划和安排,即自己要求自己,每周需要做几套各类试卷。
比如每周做2-3套试卷,这2-3包包含语文、数学、化学、物理等科目。可以循环往复的来。
比如周做语文、数学、英语;
第二周做化学、物理、历史;
第三周做地理、生物、政治;
第四周继续做语文、数学、英语,
第五周继续做化学、物理、历史;
第六周继续做地理、生物、政治;
第七周继续循环往复以上六周的做题动作即可。
责任编辑:xiaoxiwang
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